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Title: Conciencia fonol?gica en alumnos de primer grado con alto y bajo rendimiento en lectura inicial en un Centro Educativo Estatal de Carabayllo y Bellavista
Advisor(s): ESCURRA MAYAUTE, MIGUEL; ESCURRA MAYAUTE, MIGUEL; ESCURRA MAYAUTE, MIGUEL; ESCURRA MAYAUTE, MIGUEL
Issue Date: 2016
Institution: Universidad Ricardo Palma
Abstract: El presente estudio tuvo como prop?sito principal conocer si existen diferencias en el nivel de conciencia fonol?gica en alumnos de primer grado con alto y bajo rendimiento en lectura inicial de un centro educativo estatal de Carabayllo y Bellavista. Para el recojo de su informaci?n se utiliz? dos protocolos: el test de Habilidades Metaling??sticas para medir la variable del nivel de conciencia fonol?gica y la Prueba de Lectura Inicial, para medir el nivel de lectura inicial de los alumnos de primer grado de educaci?n primaria. Se compar? los componentes de la prueba de conciencia fonol?gica entre los alumnos de alto y bajo rendimiento, en todos los casos se encontr? que existen diferencias estad?sticamente significativas (p <.001) en el nivel de conciencia fonol?gica en los alumnos de primer grado con alto y bajo rendimiento en lectura inicial de un centro educativo estatal de Carabayllo y Bellavista.
Discipline: Psicolog?a Menci?n en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: UNIVERSIDAD RICARDO PALMA. ESCUELA DE POSGRADO
Grade or title: Maestro en Psicolog?a Menci?n en Problemas de Aprendizaje
Register date: 6-Oct-2017



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