Programa de Ingl?s Enfocado en el Uso de Recursos Materiales Audiovisuales para Estudiantes de Tercer Grado de Primaria de Una Instituci?n Educativa Particular del Distrito de Miraflores

Abstract

El objetivo principal de la siguiente investigaci?n fue evaluar los efectos en el aprendizaje del idioma ingl?s en estudiantes de tercer grado de primaria de una escuela particular del distrito de Miraflores al aplicar un programa de ingles basado en el uso de recursos materiales audiovisuales. La muestra estuvo conformada por 32 ni?os y ni?as de tercer grado de primaria; 16 estudiantes formaron parte del grupo control y 16 estudiantes del grupo experimental. El instrumento de evaluaci?n fue el Test de Ingles para estudiantes de tercer grado de primaria. El programa utilizado fue ?Learning English for Fun? el cual fue validado por el m?todo de criterio de jueces. Se realizaron 20 sesiones de trabajo. Cada una de 45 minutos correspondientes a una hora pedag?gica. Los resultados obtenidos en el siguiente trabajo de investigaci?n dan cuenta que existen diferencias estad?sticamente significativas en el aprendizaje del idioma ingl?s de los estudiantes de tercer grado de primaria del grupo experimental antes y despu?s de la aplicaci?n del programa. As? mismo se encontraron diferencias estad?sticamente significativas entre los estudiantes del grupo experimental y los estudiantes del grupo control, demostrando que la aplicaci?n del programa favorece al aprendizaje del idioma ingl?s en sus diferentes capacidades.