Motivación de logro en docentes de nivel primario de la provincia de Zarumilla, Tumbes, 2018.

Abstract

En ésta investigación se planteó el siguiente problema de investigación ¿Cuál es la motivación de logro en docentes de nivel primario de la provincia de Zarumilla- Tumbes, 2018? , la metodología utilizada fue de tipo cuantitativo, con un nivel descriptivo, su diseño transversal, no experimental .Se aplicó la encuesta a 110 docentes cuyo instrumento aplicado es el de motivación de logro, de Luis Vicuña Peri éstos resultados fueron procesados en el programa Microsoft Excel 2013 y en el programa estadístico SPSS versión 22,como resultado general fue el 63% de docentes del nivel primario se encuentran en el nivel alto y un 1 % está en el nivel muy alto y el 27% en tendencia alta de motivación de logro. A sí mismo un 34% se encuentra en el nivel alto mientras que el 32 % está ubicado en el nivel de tendencia alta de la dimensión de afiliación de motivación de logro. El 52%, se encuentra en el nivel alto, mientras que el 30% está ubicado en el nivel de tendencia alta de la dimensión de poder de la motivación de logro. El 44%, se ubican en un nivel alto, el 27% ubicándose en tendencia alta como también el 1% muy alto de la dimensión de logro de la motivación de logro. Concluyendo que las dimensiones de motivación de logro se ubican en el nivel alto.