Efecto de una intervenci?n educativa en el conocimiento, sobre autocuidado para prevenir la hipertensi?n arterial, en padres de familia de Instituci?n Educativa

Abstract

El trabajo de investigaci?n tiene como prop?sito promover la difusi?n de conocimientos sobre medidas de autocuidado para prevenir la Hipertensi?n Arterial. Objetivo es determinar el efecto de una intervenci?n educativa en el conocimiento sobre autocuidado para prevenir la hipertensi?n arterial en padres de familia de la I.E 6151 San Luis Gonzaga ? SJM, 2015. Metodolog?a: Estudio de dise?o pre- experimental, prospectivo de corte transversal, poblaci?n conformada por 30 padres de familia de la I.E San Luis Gonzaga, previo consentimiento informado, se aplic? un pre test para medir el conocimiento, seguido por cuatro sesiones educativas y posteriormente se tom? un post test. La t?cnica empleada fue la encuesta, el instrumento es el cuestionario, que fue sometido a pruebas de validez y confiabilidad, los resultados fueron procesados en el programa Excel 2013 y SPSS v. 21, presentando tablas y gr?ficos estad?sticos, adem?s de la prueba de t de Student para comprobar la hip?tesis. Resultados: El nivel de conocimiento que presentan los padres de familia sobre el autocuidado para prevenir la hipertensi?n arterial antes de la intervenci?n educativa es medio en un 83%, alto en el 10% y bajo en el 7%; despu?s de la intervenci?n educativa el 83% presento un nivel alto. Conclusi?n: Se ha demostrado que la intervenci?n educativa en enfermer?a influye de manera significativa en el nivel de conocimiento de los padres de familia sobre autocuidado para prevenir la hipertensi?n arterial.