Influencia de una intervenci?n educativa en el aprendizaje de reanimaci?n Cardiopulmonar B?sica en Adolescentes de una Institucion Educativa Privada

Abstract

Introducci?n: la OMS menciona que el 2008, las enfermedades cardiovasculares y accidentes de tr?nsito constituyeron una de las principales causas de defunci?n en la carga de morbimortalidad en pa?ses en desarrollo. Per? y EEUU desde hace a?os realizan campa?as sobre ense?anza de RCP b?sico ante paradas cardiovasculares y muerte s?bita mediante asociaciones/entidades no gubernamentales. Objetivo: determinar la influencia de una intervenci?n educativa en el nivel de conocimiento y desarrollo de las habilidades sobre maniobra de RCP b?sico en los adolescentes de una Instituci?n Educativa que cursan el 4? y 5? a?o de nivel secundario. Metodolog?a: estudio cuantitativo, dise?o cuasiexperimental, realiz?ndose en instituci?n educativa privada/Miraflores; la poblaci?n lo constituy? adolescentes del 4? y 5? de secundaria/2013. Para recolectar los datos se us? cuestionario en el pre y postest y lista de cotejo. La intervenci?n incluy? cinco sesiones abord?ndose: generalidades del RCP, reconocimiento de PCV, cadena de supervivencia y sesiones de pr?ctica del esquema de RCP. Todas las sesiones incluyeron t?cnicas de exposici?n, dialogo, demostraci?n y redemostraci?n utilizando audiovisuales, v?deo, maquetas y folletos. En el an?lisis de datos se us? estad?grafos para las univariables y la prueba de t de student para las variables independientes. El proyecto fue evaluado por un comit? de ?tica en investigaci?n. Resultados: En la evaluaci?n inicial (pretest) ambos grupos presentaron bajo nivel de conocimientos y habilidades de la maniobra de RCP b?sico para adultos. En cuanto al postest, los adolescentes del grupo experimental (40,56?4,398DE) presentaron mayor nivel de conocimientos a comparaci?n de grupo control (21, 16?4,183 DE) y en habilidades de la maniobras de RCP b?sico para adultos para el grupo experimental 43,24?3,311DE present? mayor nivel a comparaci?n del grupo control (23,22?5,865DE). Conclusiones: existe una alta influencia de la intervenci?n educativa en el aprendizaje de maniobra de RCP b?sico en estudiantes. Es imperativo que la enfermera se integre al sector educaci?n para mayor acci?n preventiva y promocional mediante campa?as y charlas de sensibilizaci?n.