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Navarro Serrano, Emma Nilda
2018-12-27T23:12:41Z
2018-12-27T23:12:41Z
2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8294
El presente Plan de Acción, denominado “Procesos pedagógicos en los docentes de la institución educativa secundaria de Vilachave II del distrito de Huacullani”, provincia Chucuito, Región Puno – 2018, se realiza con el fin de determinar los factores que influyen en el deficiente manejo de los procesos pedagógicos de los docentes, investigación que se realiza en contexto rural, ubicado a una altitud de 4300. m.s.n.m, compuesta por una población de condición pobre, y extrema pobreza, con economía de subsistencia, la población cuenta con estudios secundarios concluidos. En el presente trabajo se empelea la metodología descriptiva, diseño no experimental, se trabajó con 07 docentes y 5 estudiantes representando a cada uno de los cinco grados de un total de 20 estudiantes. Se aplicó a estudiantes y docentes el instrumento de la guía de entrevista, cuyos resultados serán expuestos y analizados a lo largo del desarrollo del presente proyecto. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Puno (Perú : Departamento) (es_ES)
Procesos pedagógicos en los docentes de la Institución Educativa Secundaria Vilachave Ii de Huacullani (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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