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Aguirre Chávez, Cromancio Felipe
Rojas Cruz, Peter Pepe
2016-12-15T16:55:25Z
2016-12-15T16:55:25Z
2015
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/2095
La investigación tiene como propósito fortalecer las capacidades emprendedoras en estudiantes de la especialidad de Mecánica Automotriz del VII ciclo de la Institución Educativa Luis Aguilar Romaní – El Tambo - Huancayo. Metodológicamente corresponde al enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada proyectiva, con métodos teóricos, empíricos y estadísticos. La muestra está integrada por 45 estudiantes y 3 docentes, seleccionados mediante la técnica de muestreo no probabilístico intencional. La aplicación de las técnicas e instrumentos como la observación a clase, guía de entrevista y cuestionario de encuesta, como parte del diagnóstico pedagógico, evidenció las limitaciones en los docentes en la aplicación de estrategias metodológicas para fortalecer el emprendimiento y la poca participación de los agentes educativos. Los referentes teóricos y metodológicos parten del enfoque socio formativo, las concepciones teóricas del aprendizaje cooperativo y la psicológica social, que de conjunto con la experiencia del investigador y los resultados del diagnóstico de campo, permitieron diseñar la estrategia didáctica dirigida a alcanzar una actitud interactiva en los agentes educativos y favorecer el desarrollo de las capacidades emprendedoras, concordantes con las demandas y las necesidades de la sociedad peruana actual. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Método de enseñanza (es_ES)
Estrategias educativas (es_ES)
El cooperativismo escolar para fortalecer capacidades emprendedoras en estudiantes de educación secundaria (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con Mención en Investigación e Innovación Curricular (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
10304031
https://orcid.org/0000-0002-1787-114X
191177
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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