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Capillo Tarazona, Sonia Gladis
2018-12-10T15:11:20Z
2018-12-10T15:11:20Z
2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4165
Como toda institución educativa (IE) que centra sus actividades para el aprendizaje de los estudiantes y con el afán de alcanzar este reto se ha elaborado el Plan de Acción, referido a las sesiones contextualizadas que generan aprendizajes significativos, tomando como muestra a 5 docentes de 20, con quienes se determinó la problemática aplicando el grupo de discusión a través del instrumento guía de discusión, a partir de esa situación se han visto tres estrategias como alternativas de solución, siendo éstas los talleres de contextualización de sesiones de aprendizaje, para que sean motivadoras y trascendentes, las jornadas de sensibilización y reflexión para encuentros familiares, a fin de contar con los padres, madres y/o apoderados para el seguimiento en el logro de los aprendizajes y a ello se suma la visita a aula , que permitirá captar las observaciones objetivas de la práctica pedagógica de los docentes y luego realizar el acompañamiento promoviendo el diálogo reflexivo en base a las fortalezas y debilidades encontradas; por consiguiente se llega a concluir que, Las sesiones contextualizadas generan aprendizajes significativos, dado que se ha acogido las perspectivas de los estudiantes y las demandas de los padres de familia. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Ancash (Perú : Departamento) (es_ES)
Trabajo colegiado para contextualización de sesiones para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa Efraín Roca Gambini (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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