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Carranza Salanitro, Lilian Margarita
Toledo Rodriguez, Roger Carlos
2018-05-18T18:02:28Z
2018-05-18T18:02:28Z
2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3150
La investigación propone el diseño de personajes como herramienta de interpretación de la inteligencia emocional en el desarrollo de la atención en clase de los niños. Se busca explicar el aislamiento social debido a la influencia de la inteligencia emocional en el desarrollo de la atención en clase de los niños de primer grado de la I. E. Privada Mi Amigo Jesús. Esta implementación pudo cumplir con el objetivo de enseñar a analizar y reconocer las emociones a través de un método lúdico y divertido, el cual conllevó a captar satisfactoriamente la atención en los niños. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Inteligencia emocional (es_ES)
Educación primaria (es_ES)
Trastornos de conducta en niños (es_ES)
El diseño de personajes como herramienta de interpretación de la inteligencia emocional en el desarrollo de la atención en clase de los niños (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. Carrera de Arte y Diseño Empresarial (es_ES)
Artes (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Arte y Diseño Empresarial (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
10473949
211046
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Título profesional - Tesis

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