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Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Contreras Martinez, Javier Francisco
2023-06-28T19:28:57Z
2023-06-28T19:28:57Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/13331
El trabajo investigativo propone el diseño de una estrategia didáctica para desarrollar la competencia investigativa en estudiantes de Periodismo de una universidad privada de Lima. El estudio es de enfoque cualitativo, aplicado educacional, se basa en el paradigma sociocrítico e interpretativo, de diseño no experimental por conveniencia. La muestra estuvo conformada por dieciséis estudiantes de entre 18 -25 años y dos docentes de la carrera. Los instrumentos aplicados posterior a la validación por decisión de especialistas fueron la guía de observación de clase, la entrevista semiestructurada a los docentes y el cuestionario aplicado a los estudiantes. La información y datos obtenidos permitió identificar en el área de estudio que los estudiantes presentan limitantes en relación a los conocimientos conceptuales básicos de investigación, así también, estos demuestran deficiencia para la redacción científica, situaciones que los encaminan a mantenerse desaminamos y poco interesados en el desarrollo de la competencia científica. En tal sentido, la investigación presenta acciones de mejora orientados a tareas integradoras sustentadas en el aprendizaje activo, aprendizaje desarrollador y aprendizaje colaborativo que mejoren las limitantes evidenciadas e inciten al estudiante a desarrollar la competencia científica de forma positiva y sin frustraciones.
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Estudiante universitario
Método de aprendizaje
Estrategia didáctica para desarrollar la competencia investigativa en estudiantes de periodismo de una universidad privada de Lima
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
06055101
https://orcid.org/0000-0002-0542-7690
46898849
191437
Goñi Cruz, Félix Fernando
Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Gamarra Mendoza, Sofia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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