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Orosco Vilchez, Dotila
2018-12-13T15:12:33Z
2018-12-13T15:12:33Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14005/5930
El Plan de acción tiene como propósito identificar y buscar solucionar el problema denominado: Inadecuada gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas del área comunicación en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 201 Niño Jesús de Praga de Bagua; para tal proceso se considera una muestra de estudio de cuatro docentes que atienden a niños y niñas de cinco años de edad, de quienes se recoge información utilizando la entrevista a profundidad; de cuyo resultado se tiene que las docentes desconocen el uso de estrategias metodológicas para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas; que el monitoreo a la práctica pedagógica es limitado y que hay incumplimiento de acuerdos de convivencia por parte de los estudiantes. Las acciones del plan de acción se sustentan en referentes teóricos y están organizadas en tres dimensiones: gestión curricular; monitoreo, acompañamiento y evaluación; y convivencia escolar. Como los principales resultados que se espera lograr es mejorar la práctica pedagógica de las docentes y cumplimiento de acuerdos de convivencia para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas. Si se implementa el plan de acción fortalecerá la gestión curricular, el monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica y el clima escolar entre estudiantes. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Amazonas (Perú : Departamento) (es_ES)
Gestión curricular en el desarrollo de habilidades comunicativas del área de comunicación en los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa Pública N° 201 Niño Jesús de Praga (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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