Plan de mejora para desarrollar el liderazgo transformacional del equipo directivo de una unidad de gestión educativa local de Cajamarca

Abstract

La presente investigación expone una propuesta de plan de mejora orientado a desarrollar el liderazgo transformacional del equipo directivo de una Unidad de Gestión Educativa Local de Cajamarca. Esta investigación es de tipo aplicada educacional, se ha desarrollado bajo el paradigma sociocrítico, enfoque cualitativo y empleando un diseño no experimental. En relación a las técnicas que se utilizaron para la recolección de datos, estas son la encuesta y la entrevista cuyos instrumentos son un cuestionario y dos guías de entrevista semiestructurada. El diagnóstico revela que la subcategoría gestión del talento humano, de la categoría apriorística problema liderazgo transformacional, es la menos atendida, tal es así que se evidencia que no se desarrolla estrategias para que los colaboradores puedan identificar sus fortalezas y necesidades de mejora, tampoco se estimula ni compensa el buen desempeño en el ejercicio de su labor funcional, así mismo no se implementa estrategias para el autocuidado, ni para el crecimiento profesional de los colaboradores. A partir del diagnóstico, se plantea una propuesta de plan de mejora, basado en fundamentos socioeducativos, aportes teóricos, metodológicos y psicológicos. En este sentido es importante resaltar que los líderes considerados excelentes, son aquellos que buscan mediante sus acciones y su comportamiento el logro de los objetivos institucionales y aseguran el éxito sostenido de la organización. (Membrado, 2013). Se concluye sosteniendo que este plan de mejora desarrollará el liderazgo transformacional del equipo directivo de una unidad de gestión educativa local de Cajamarca, para que promuevan en sus equipos propósitos y valores comunes enfocados en el logro de los objetivos a los que la organización aspira.