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Turpo Rosello, Benedicto Pedro
2018-12-27T23:33:18Z
2018-12-27T23:33:18Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14005/8312
La intención del proyecto de acción es mejorar el nivel de aprendizaje de alumnos bilingües de la Institución Educativa Primaria No 72 094 de Mercedes-Santiago, para esto se tomó como muestra a los estudiantes del V ciclo conformado por 10 estudiantes, para lo cual se ha empleado una encuesta dirigido a los estudiantes y docentes, donde se ha detectado el presente problema, que según García se entiende que un conjunto organizado, constituido y secuencial de los elementos esenciales que conforman en proceso de enseñanza aprendizaje con sentido unitario, propio y completo, reconoce a los alumnos mejorar su actividad de aprendizaje”. (García,2009: 1); esto implica utilizar un conjunto de elementos básicos contextualizados y pertinentes en el proceso de enseñanza aprendizaje para lograr logros en el aprendizaje de los educandos; la cual es también una propuesta de MINEDU. Los resultados a lograr son: Aplicar las estrategias metodológicas en la enseñanza de L1 y L2, mejorar el clima institucional para coadyuvar en el desarrollo armónico de las capacidades de los educandos e implementar un monitoreo y asesoría a los docentes para que mejoren sus estrategias metodológicas en la enseñanza de L1 y L2 en beneficio de los educandos. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Puno (Perú : Departamento) (es_ES)
Estrategias metodológicas para mejorar niveles de aprendizaje de los estudiantes bilingües en la escuela primaria N° 72094 de Mercedes - Santiago (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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