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Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Jimenez Huarhua, David Roy
2024-06-25T20:42:15Z
2024-06-25T20:42:15Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/14532
La investigación Programa INFOCOMP para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés ha tenido como objetivo diseñar un programa con diversas fases y actividades para poder fomentar en estudiantes habilidades y conocimientos que los ayuden a desarrollar sus competencias informacionales en inglés. La investigación fue de enfoque cualitativo de tipo aplicada con diseño no experimental. El presente estudio se sustentó en los paradigmas sociocrítico y naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados correspondieron a los métodos histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, método de lo abstracto a lo concreto y el método de la modelación. Los participantes fueron 30 estudiantes y 3 docentes. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos: encuestas a estudiantes, entrevista a docentes y focus group a estudiantes. Los datos fueron analizados con el software SPSS y ATLAS.TI. El diagnóstico reveló que los estudiantes desconocen estrategias de búsqueda da de información en base de datos, no utilizan software para gestionar y procesar la información en inglés, no comunican los resultados de su investigación en ensayos utilizando información en inglés. Por lo tanto, para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés de los estudiantes universitarios se diseñó un programa en cuatro fases: sensibilización, planificación y diseño, aplicación y evaluación para fomentar las competencias informacionales.
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Competencia informacional
Programa
Sociedad del conocimiento
Programa INFOCOMP para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés en los estudiantes de una universidad peruana
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
40460914
https://orcid.org/0000-0002-4060-5667
42034277
131057
Millones Espinoza, Emma Clarisa
Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
Nolazco Labajos, Fernando Alexis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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