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Bellido Valdiviezo, Omar
Gaspar Uribe De Sosa, Katia Jesus
2022-07-21T03:00:02Z
2022-07-21T03:00:02Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14005/12581
El trabajo académico de liderazgo pedagógico tiene el objetivo de fortalecer el trabajo colaborativo para mejorar la coordinación y las competencias pedagógicas de los docentes en una institución educativa publica de Lima. Para el estudio se utilizó instrumentos de tipo cuantitativo y cualitativo. Se aplicó la guía de preguntas a través de la técnica de entrevista a los estudiantes y focus group a los docentes. Asimismo, se aplicó cuestionarios a los directivos y padres de familia mediante la técnica de la encuesta. En la muestra participaron tres estudiantes, 12 padres de familia, seis docentes y dos directivos. En el diagnóstico de la gestión escolar se identificó que los espacios de trabajo colegiado son escasos, que falta mayor coordinación y que se deben dar de acuerdo a los niveles educativos que atiende la institución educativa. Según Cerdas et al. (2020) el trabajo colaborativo (TC) y la oportunidad de crecimiento colectivo contribuyen al fortalecimiento de la práctica pedagógica del docente (PPD) y los logros de aprendizaje de los estudiantes (LAE) debido a que se pueden compartir y ejecutar estrategias pedagógicas y didácticas. En tal sentido, la propuesta generación de mayores espacios de TC permite mejorar la planificación curricular, la práctica pedagógica y la participación activa del docente. En conclusión, el TC es una estrategia capaz de transformar la educación mediante una cultura de integración docente.
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Trabajo colaborativo una estrategia para fortalecer la coordinación docente y las competencias pedagógicas en una institución educativa pública de Lima
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
32992005
https://orcid.org/0000-0002-2727-4859
28295294
191359
Bellido Valdiviezo, Omar
Díaz Flores, Gladys Graciela
Calla Vásquez, Kriss Melody
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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