Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Bellido Valdiviezo, Omar
Jacinto Valderrama, Alicia Elizabeth
2022-07-21T18:12:31Z
2022-07-21T18:12:31Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14005/12591
El trabajo académico titulado estrategias formativas de acompañamiento: una alternativa para fortalecer la práctica docente en una institución educativa del distrito de Sihuas, tiene como propósito fortalecer el desempeño pedagógico de los docentes para mejorar el seguimiento del logro de aprendizajes de los estudiantes. Se consideró como muestra un directivo, seis docentes, doce padres de familia, tres estudiantes. Se aplicó técnicas e instrumentos cualitativos y cuantitativos, utilizando como técnicas guía de preguntas y focus group, e instrumentos cuestionario y encuesta de autopercepción. El acompañamiento pedagógico ofrece espacios a los docentes, para la reconstrucción de su práctica y de esta manera, mejorar la calidad de los aprendizajes teniendo en cuenta necesidades e intereses de los estudiantes, las nuevas tendencias, y el contexto en donde se desenvuelve la comunidad educativa. (Minedu 2019). De acuerdo a la identificación de la problemática el acompañamiento no es oportuno ni se utiliza estrategias adecuadas. Frente a ello, se propuso la aplicación de estrategias formativas como, la visita en el aula, asesoría pedagógica, talleres y grupos de interaprendizaje. En conclusión, el desempeño docente mejora si es que existe un acompañamiento que permita la construcción de conocimientos desde su propia práctica desarrollando aprendizajes continuos de forma individual y colectiva.
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Estrategias formativas de acompañamiento una alternativa para fortalecer la práctica docente en una institución educativa del distrito de Sihuas
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
32992005
https://orcid.org/0000-0002-2727-4859
18178474
191359
Bellido Valdiviezo, Omar
Díaz Flores, Gladys Graciela
Calla Vásquez, Kriss Melody
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons