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Reátegui Colareta, Norma
Zakimi Miyasato, Beatriz
2017-06-28T16:31:10Z
2017-06-28T16:31:10Z
2012
https://hdl.handle.net/20.500.14005/2662
Este trabajo de investigación, de tipo descriptivo comparativo, es un estudio para determinar si la formación universitaria en informática en el Perú, cubre las expectativas de la empresa peruana en cuanto a las competencias requeridas para un profesional en informática. Se aplicaron encuestas, a una muestra formada por personas con cargos ejecutivos y profesores universitarios, con el objetivo de obtener información respecto a qué tipo de competencias deberían estar presentes en estos profesionales. Se compararon los resultados obtenidos en ambos grupos, usando el SPPS, a fin de que las competencias requeridas por las empresas sean incorporadas en el plan de estudios de una carrera de ingeniería informática. A partir de estos resultados se confirmaría la necesidad de incluir en la formación de un ingeniero Informático, las competencias de gestión empresarial orientando el perfil del egresado más a la toma de decisiones que a tareas operativas tecnológicas. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Competencia profesional (es_ES)
Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones (es_ES)
Enseñanza superior (es_ES)
Plan de estudios universitarios (es_ES)
Percepción en gerentes y docentes de la pertinencia de incorporación de competencias profesionales de ingenieros informáticos en el Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Doctorado (es_ES)
Doctor en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
https://orcid.org/0000-0003-0484-9936
199018
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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