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Aguilar Polo, Aniceto Elías
Rojas Shuña, Eugenio
2018-07-30T17:01:00Z
2018-07-30T17:01:00Z
2018-07-30
https://hdl.handle.net/20.500.13032/4634
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje autónomo y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 64235-B del distrito de Contamana- Loreto, 2018. La metodología de estudio fue de tipo cuantitativo, es una investigación no experimental, descriptivo correlaciona. La población lo conformaron los 26 estudiantes del V ciclo de educación primaria, se seleccionó por muestreo del tipo no probabilístico, una muestra de 20 estudiantes. Para medir las variables, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico se utilizaron baremos especialmente diseñados para esto. La técnica utilizada fue la encuesta y análisis documental, como instrumento el cuestionario y registro de evaluación. Para el plan de análisis, se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables. Se hizo uso de la prueba de Chi cuadrado para la contrastación de la hipótesis. Los resultados arrojaron que las estrategias de aprendizaje no se relacionan significativamente con las variables. Se concluye que no existe relación entre las variables estrategias de aprendizaje y comprensión lectora. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Estrategias de aprendizaje (es_ES)
comprensión lectora (es_ES)
Estrategias de aprendizaje autónomo y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 64235-B del distrito de Contamana- Loreto, 2018 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Primaria (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Carrera profesional de Educación Primaria – Presencial
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
24382762
https://orcid.org/0000-0002-0474-3843
42351049
112016 (es_ES)
Monrroy Parque, Jesus Osvaldo
Parker Mueras, Alicia Yboni
Carrera Giron, Jemina Lidia
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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