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Delgado Nery De Vita, Yizza María
Raraz Mariano, Azdel Alcides
2024-06-28T22:54:15Z
2024-06-28T22:54:15Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/14541
El presente trabajo de investigación titulado: “Estrategia metodológica para mejorar la motivación por el aprendizaje de los estudiantes de Senati Pucallpa, en un escenario de pandemia”, tuvo como objeto de estudio el proponer una estrategia metodológica para mejorar la motivación por el aprendizaje en los estudiantes del curso de estadística de la carrera de administración de empresas; desarrollado bajo los paradigmas sociocrítico e interpretativo, con enfoque cualitativo, del tipo educacional aplicada y de diseño transversal descriptivo; constó de una población de 5 instructores y 195 estudiantes del segundo semestre, del cual se seleccionaron por muestreo no probabilístico y conveniencia la totalidad, pero basado en los criterios de inclusión y exclusión la muestra quedó conformada por 4 instructores contratados para las encuestas, 45 aprendices para la prueba motivacional, 43 estudiantes para las encuestas, 195 registros de notas para la prueba pedagógica y la nota final del curso, 4 observaciones de clases y 1 narración reflexiva. Se utilizaron como instrumentos la guía de observación de clases, cuestionario de motivación por el aprendizaje de 15 items, guía de entrevista a instructores, dos rúbricas para evaluar los aspectos interno y externo de la propuesta, la prueba pedagógica y una ficha de análisis documental de notas. Obteniéndose como resultados que los estudiantes tienen baja motivación por el aprendizaje, bajo rendimiento académico, poca disposición afectiva, alto índice de abandono; con necesidades de mejorar las estrategias metodológicas, el papel de acompañamiento docente, tutoría especializada y reforzar la efectividad de la plataforma. Lo que conllevó a la modelación basándose en los aspectos críticos; concluyéndose que la coherencia de la propuesta posibilita la mejora de la motivación por el aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de administración de empresas de Senati Pucallpa.
Tesis (es_ES)
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spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Estrategia metodológica
Motivación por el aprendizaje
Rendimiento académico
Estrategia metodológica para la mejora de la motivación por el aprendizaje de los estudiantes de Senati Pucallpa, en un escenario de pandemia
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
002616400
https://orcid.org/0000-0001-9193-7453
70025057
191437
Robles Mori, Herbert
Rueda Garcés, Hernan Enrique
Sánchez Trujillo, María de los Ángeles
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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