Propuesta de gestión estratégica para mejorar las relaciones interpersonales del equipo directivo y docentes en una institución pública de Tacna

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como propósito plantear estrategias de gestión para mejorar las relaciones interpersonales del personal directivo y docentes. Para ello se aplicó los instrumentos de recojo de información de tipo cualitativo: entrevista a estudiantes (4) y focus group a docentes (3), y cuantitativo: encuesta a directivos (4) y padres de familia (5) hallando que la percepción de la gestión escolar en la dimensión clima y convivencia escolar según la unidad de información docente muestra poco manejo de las estrategias de gestión para mejorar las relaciones interpersonales entre directivos y docentes. Según Puente et al. (2021), constituye un gran reto la construcción de las relaciones interpersonales debido a las características complejas que existen en las instituciones educativas como la desconfianza, las diferencias individuales de las personas, sus particularidades, sus ideologías y su contexto de procedencia. Es así que, para ciertas personas les resulte difícil formar vínculos con otras o estas sean poco duraderas. La propuesta consiste en la implementación de talleres sobre habilidades socioemocionales, trabajo en equipo y solución de conflictos, la participación en la toma de decisiones que afecten su labor pedagógica y el aseguramiento de una comunicación efectiva. La buena comunicación y el buen trato de parte del directivo a los docentes permitirán un mayor compromiso para lograr los objetivos institucionales, en crear un clima favorable de entendimiento mutuo y la mejora de los aprendizajes.