Habilidades de pre-cálculo según género en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial del Cercado Callao

Abstract

This research aimed to identify whether there are significant differences in pre calculus skills by gender in children 5 years of an educational institution of Fence-Callao. The comparative descriptive research was conducted with a sample available that consisted of 100 students from five years of an educational institution of Fence- Callao. Test was applied pre calculus Milicic and Schmidt (1995), which assesses math skills through ten dimensions. It was concluded that there are no differences in the abilities of pre calculus students by gender in five years of starting school.

La presente investigación tuvo como propósito identificar si existen diferencias significativas en las habilidades de pre cálculo según género en niños de 5 años de una institución educativa del Cercado – Callao. La investigación de tipo descriptivo comparativo, se realizó con una muestra disponible que estuvo conformada por 100 alumnos de 5 años de una institución educativa del Cercado – Callao. Se aplicó la prueba de Pre cálculo de Milicic y Schmidt (1995), que evalúa las habilidades matemáticas a través de diez dimensiones. Se concluyó que no existen diferencias en las habilidades de pre cálculo según género en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial.