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Reynoso Angeles, Maria Magdalena
Huaytalla Llancan, Nadia Florentina
2023-07-27T20:03:23Z
2023-07-27T20:03:23Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/13412
El trabajo académico presenta como propósito mejorar los niveles de logros de las competencias comunicativas en una institución pública del distrito de Villa El Salvador. Teniendo como característica principal estudiantes con dificultades en la lecto escritura, poca retención y concentración en los aprendizajes; padres de familia que muestran escaza participación en el proceso de enseñanza- aprendizaje de sus hijos y algunos docentes poco comprometidos con fortalecer su práctica pedagógica con estrategias. Sobre ello, la dimensión pedagógica refiere al conjunto de actividades y recursos que sostienen acompañar y guiar al estudiante y sus familias de acuerdo con sus necesidades, intereses y características que permitan el logro de aprendizajes. Ante ello surge la implementación de una propuesta de Estrategias participativas, que conlleve a trabajar con talleres, grupos de interaprendizajes y pasantías que pretende fortalecer a los docentes. Asimismo, con jornadas y encuentros para padres de familias, proyectos de aprendizajes, actividades lúdicas y didácticas, buscando promover el trabajo colaborativo entre estudiantes. Se concluye que el promover estrategias participativas enriquece la labor docente y por ende se logra el desarrollo de las competencias comunicativas.
Trabajo académico (es_ES)
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spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Estrategias participativas para mejorar las competencias comunicativas en estudiantes de primaria de una I.E pública de Villa El Salvador
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
10291983
https://orcid.org/0000-0003-0545-9630
43356026
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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