Title: Implementación de estrategias didácticas para mejorar la comprensión de lectura en la Institución Educativa Secundaria Agropecuario N° 125 de Chupa- Azángaro
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El presente informe sobre el plan de acción fue realizado en la Institución Educativa
Secundaria N° 125 del distrito de Chupa, provincia de Azángaro y departamento de Puno,
trabajo orientado para la identificación de los problemas de aprendizajes en la Institución
Educativa Secundaria Agropecuaria N° 125 de Chupa, de los que se ha priorizado el
problema sobre comprensión de lectura, que se relaciona directamente al área de
Comunicación, para priorizar el problema se han utilizado las técnicas de entrevista,
cuestionarios estructurados acompañado de los instrumentos tales como la grabadora, la
hoja de cuestionario, de igual manera se han realizado una serie de sesiones en la
Institución Educativa con los docentes, padres de familia y estudiantes, quienes
manifestaron de acuerdo a sus conocimientos sobre el problema planteado, el referido
informe se ha ejecutado en varias etapas, iniciando desde el diagnóstico y evaluación de
los informes, durante el proceso se ha revisado una serie de documentos tales como los
resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes, actas de evaluación, para que al final
sea pertinente y creíble, esto ha demandado varios arreglos para llegar a esta etapa que es
final, este trabajo contiene todo los procesos, evidencia de instrumentos utilizados y los
más importante la esencia que son los análisis, reflexiones. Aportes de las experiencias,
estudios sobre el tema de comprensión de lectura que nos sirve de soporte para la
realización de este informe, además contiene los objetivos, causas, dimensiones,
cronograma, responsables y presupuesto, que nos permitirá trabajar para elevar el nivel de
comprensión de lectura en los educandos de nuestra Institución, en tal sentido esperamos
que todo los actores sean partícipes de manera activa en todo momento hasta lograr este
gran propósito en mejora de la educación Peruana.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 28-Dec-2018