La tenencia compartida derivada del proceso de divorcio y su influencia en el desarrollo emocional y educativo del niño, Santa Anita, Lima, 2023.

Abstract

La investigación se centra en analizar cómo la tenencia compartida después del divorcio impacta el desarrollo emocional y educativo de los niños en el distrito de Santa Anita, Lima, en el 2023. Utilizando una metodología básica-descriptiva con un enfoque cualitativo, enmarcado en un diseño socio-jurídico, y empleando una muestra no probabilística, se llevaron a cabo entrevistas a profundidad con 10 expertos. Se descubrió que los niños provenientes de divorcios experimentan una variedad de reacciones emocionales, especialmente cuando la tenencia compartida se gestiona de manera inadecuada, lo que puede generar ansiedad, tristeza, confusión e ira. Estas reacciones afectan su autoestima, seguridad emocional y habilidades para establecer relaciones saludables. Además, se observan dificultades académicas como falta de concentración, problemas de comportamiento y bajo rendimiento escolar. La capacidad de adaptarse a nuevos entornos escolares se ve comprometida, lo que afecta las relaciones con los compañeros y el logro de metas académicas. Las dificultades emocionales también impactan las interacciones sociales, lo que puede generar conflictos o aislamiento, y esto afecta el proceso de enseñanza en general. Es crucial la calidad de los acuerdos entre los padres: aquellos bien gestionados promueven la estabilidad emocional de los niños, mientras que los conflictivos aumentan el estrés y la inseguridad de los menores. La investigación pone de relieve la importancia de comprender cómo la tenencia compartida después del divorcio puede ser un factor crítico en la salud mental y el bienestar general de los niños en el distrito de Santa Anita. Comprender esto es fundamental para garantizar el interés superior del niño.