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Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Silva De Montoya, Vilma Raquel
2022-11-17T15:31:50Z
2022-11-17T15:31:50Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14005/12925
En este trabajo se abordó el desempeño docente que se entiende como la responsabilidad y el cumplimiento de las funciones maestriles, y se encuentra determinado por diversos factores asociados al propio educador, al estudiante y al entorno. Este desempeño se ejerce en diferentes niveles: el contexto socio cultural, el entorno institucional, el ambiente de aula y sobre el propio docente, mediante una acción crítico-reflexiva. De esta manera, se evalúa para la mejora del aprendizaje y para cualificar la profesión docente. Además, tienen funciones y detalles bien determinados que se tienen en cuenta en el momento de la aplicación. De esta manera, se tuvo como objetivo proponer una estrategia pedagógica como el monitoreo, acompañamiento para evaluar el nivel de desempeño docente en la mejora del nivel de educación primaria en una institución educativa de la UGEL 04 de Lima Metropolitana. Así, este trabajo está sustentado en los métodos teóricos como son el paradigma sociocrítico interpretativo, el método cualitativo, el diseño es aplicada educacional y el método empírico. Además, consigue demostrar que las estrategias pedagógicas de monitoreo y acompañamiento están íntimamente relacionadas con la mejora continua del desempeño docente como se demostró en la implementación de la propuesta. Igualmente, una conclusión importante es que la investigación debe servir como base a otras investigaciones posteriores. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Estudiante de primaria
Formación de docentes de primaria
Método de enseñanza
Estrategia pedagógica para mejorar el desempeño docente en el nivel de educación primaria de una institución educativa de la UGEL 04 de Lima Metropolitana (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
06055101
https://orcid.org/0000-0002-0542-7690
06943631
191437
Millones Espinoza, Emma Clarisa
Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Gamarra Mendoza, Sofia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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