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Díaz Cornejo, María Georgina
Osorio Esteban, Percy Williams
2022-06-24T16:01:03Z
2022-06-24T16:01:03Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14005/12445
El Trabajo académico abordado en esta oportunidad trata del Trabajo colaborativo como alternativa para mejorar la gestión de la convivencia escolar en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, que tiene como propósito incrementar la participación de los actores educativos en la gestión de la convivencia escolar de una institución educativa de gestión pública de Lima Metropolitana. Para ello se tuvo una muestra a 04 madres de familia, 05 docentes, 04 estudiantes y 04 gestores educativos a quienes se les administró un determinado instrumento ya sea cuestionario, guía de entrevista o entrevista estructurada, cuyo diagnóstico refleja la poca participación de los actores educativos en la gestión de la convivencia escolar en la institución educativa. Frente a ese panorama, la propuesta es emplear el trabajo colaborativo como estrategia principal, porque Martin (2001) citado por Polo y Cervera (2017) considera que el trabajo colaborativo no sólo es una técnica o estrategia, sino como una filosofía de interacción y una forma individual de trabajo. Según la propuesta, en primer lugar, se busca que los miembros de la comunidad educativa se empoderen de las líneas de acción de la convivencia escolar, en segundo lugar se pretenden una gestión adecuada de los procedimientos de elaboración y su divulgación de las normas de convivencia en la comunidad educativa escolar y en tercer lugar se anhela el fortalecimiento de espacios de participación democrática, impulsando relaciones interpersonales positivas o armónicas entre los integrantes de la comunidad educativa escolar, mediante el trabajo colaborativo en los talleres, grupos de interaprendizaje y las asambleas.
Trabajo académico (es_ES)
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spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación
Lima (Perú : Departamento)
Trabajo colaborativo como alternativa para mejorar la gestión de la convivencia escolar en una institución educativa pública de Lima Metropolitana
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
25536297
https://orcid.org/0000-0001-6555-8492
20658853
191359
Vargas Vásquez, Delia Mercedes
Ortiz Ortiz, Ysabel Esmeralda
Díaz Cornejo, María Georgina
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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