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Díaz Cornejo, María Georgina
Peceros Huayhua, Ana Isidora
2024-04-02T00:51:05Z
2024-04-02T00:51:05Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/14225
En el presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer en el monitoreo y acompañamiento pedagógico en estrategias de comprensión lectora en una institución educativa de San Martín de Porres, Lima. La propuesta se llevará a cabo mediante la implementación de estrategias pedagógicas en la competencia lee diversos tipos de textos para favorecer el ejercicio docente en el área de Comunicación. Parte de la necesidad de un inadecuado uso de estrategias de comprensión lectora. Por consiguiente, viéndose reflejado en la escuela tradicional, lo que implica dificultades en los niveles de logro en los aprendizajes. La propuesta de este estudio tiene como objetivo realizar capacitaciones permanentes sobre estrategias formativas: talleres, GIA, cursos de capacitación, reuniones colegiadas; herramientas necesarias que ayuden al docente gestionar nuevas formas en el aprendizaje de los y las estudiantes que generen un impacto para mejorar su comprensión lectora. Finalmente, la implementación de la propuesta exitosa mediante el acompañamiento del líder pedagógico orientará en el trabajo docente para el desarrollo de actividades innovadoras en las sesiones, mediante estrategias para el área de Comunicación teniendo en cuenta el seguimiento de los compromisos asumidos, mejorar la calidad docente generando un mejor logro en los niveles de aprendizaje en la comprensión lectora.
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Acompañamiento pedagógico
Comprensión lectora
Estrategias de comprensión lectora
Monitoreo y acompañamiento pedagógico en estrategias de comprensión lectora en una institución educativa de San Martín de Porres Lima
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
25536297
https://orcid.org/0000-0001-6555-8492
10453107
191359
Manini Callañaupa, Olga Lidya
Quesquen Alarcon, Erick Felix
Gamarra Mendoza, Sofia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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