Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Goñi Cruz, Félix Fernando
Aliaga Pinedo, Jessie Nickole
2024-06-05T23:45:28Z
2024-06-05T23:45:28Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/14479
La presente investigación propone el diseño de una estrategia pedagógica que busca promover la ciudadanía en los niños y las niñas de una institución educativa inicial de Lima. La metodología de investigación es de paradigma socio-crítico, enfoque cualitativo, es una investigación educacional de tipo aplicada y de diseño no experimental de corte transeccional descriptiva. La muestra está conformada por 15 maestras y 110 estudiantes, y las técnicas utilizadas son la entrevista y la observación. El resultado del trabajo de campo evidencia que la necesidad de tener implementar nuevos espacios de aprendizaje, otorgar responsabilidades a los niños y las niñas de acuerdo al grupo etario y la importancia de tener espacios de diálogo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las bases teóricas se construyen bajo el concepto de una educación ciudadana con una cultura cívica saludable, formación ciudadana de calidad para poder ejercer con responsabilidad y dignidad el derecho a la participación ciudadana para lograr el desarrollo del contexto al que se pertenece. Así, como resultado relevante se contempla el diseñar una estrategia pedagógica en la que se incentiva al consenso grupal, la integración de responsabilidades y espacios de diálogo a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y las niñas, y la retroalimentación a las maestras. Por tanto, la investigación tiene un propósito educativo ciudadano eficiente que facilita la superación de la problemática encontrada partiendo del uso de la estrategia pedagógica para promover la ciudadanía en los niños y las niñas.
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Participación ciudadana
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Estrategia pedagógica
Ciudadanía
Estrategia pedagógica para promover la ciudadanía en los niños y las niñas de una institución educativa inicial de Lima
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
09446915
https://orcid.org/0000-0001-5982-9858
72202803
191437
Rueda Garcés, Hernan Enrique
Sánchez Trujillo, María de los Ángeles
Millones Espinoza, Emma Clarisa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons