Look-up in Google Scholar
Title: Nivel de conocimiento farmacológico y el manejo de las infecciones odontológicas en los estudiantes de 7mo, 8vo y 9no ciclo de la escuela profesional de Estomatología de la Universidad Tecnológica de los Andes– Abancay 2021
Advisor(s): Camacho Salcedo, Arturo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Tecnológica de los Andes
Abstract: La investigación que se presenta a continuación fue desarrollada en la Universidad Tecnológica de los Andes en la ciudad de Abancay, en el departamento de Apurímac. Con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento farmacológico y manejo de infecciones odontológicas en los estudiantes de 7mo, 8vo y 9no ciclo de la Escuela Profesional de Estomatología. El estudio tuvo un diseño no experimental, del tipo prospectivo, transversal y relacional, con una muestra de 47 alumnos seleccionados según muestreo probabilístico. Para examinar y llegar a un resultado de los niveles de conocimiento se buscó información bibliográfica además de desarrollar una herramienta para la recolección de datos con 15 preguntas sobre el manejo de infecciones odontológicas y los antibióticos a usar. El instrumento de datos evaluó el conocimiento en dos formas: Conocimiento farmacológico y conocimiento del manejo de infecciones odontogénicas; y los califico como malo, regular y bueno. Como resultados se obtuvo que no se encontró una variedad notoria con respecto a los niveles de conocimientos sobre farmacología y manejo de infecciones odontogénica según sexo p= 0,853 y semestre académico p =0,8196 Concluyendo que existe un déficit de conocimiento farmacológico y conocimiento de infecciones odontológicas
Discipline: Estomatología
Grade or title grantor: Universidad Tecnológica de los Andes. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Cirujano Dentista
Juror: Tineo Tueros, Mirella Pamela; Malpartida Valderrama, Kelly; Soria Serrano, Sonia Margot
Register date: 19-Aug-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons