Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Cohaila Olivera, Victor (es_PE)
Carita Paco, Hugo Juan (es_PE)
2019-07-12T14:49:38Z
2019-07-12T14:49:38Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12969/867
La investigación se planteó como objetivo, analizar el impacto del acompañamiento pedagógico como política nacional en el desempeño laboral de los profesores del nivel secundario Distrito de Zepita, Región Puno, 2018. La composición de las variables está basada en doctrinas establecidas a nivel nacional e internacional contextualizados de acuerdo a las necesidades de la investigación. La contrastación siguió una metodología acorde con los objetivos, relacionando las variables y sus dimensiones, habiendo utilizado para el desarrollo el método cuantitativo, el trabajo de investigación es no experimental y de tipo descriptivo correlacional, se ha considerado a las once instituciones educativas pertenecientes a la UGEL Chucuito, con una población de 220 profesores y una muestra de 140, lo que se consideró significativa para el presente estudio, los resultados sobre la relación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño laboral en las instituciones educativas del Distrito de Zepita. La conclusión a la que se arribó es la siguiente: Existe una correlación positiva entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño laboral de los profesores del nivel secundario Distrito de Zepita, Región Puno, 2018, con un nivel de significancia de 0.01% y un coeficiente de correlación r = 0.735. Confirmando así que un buen acompañamiento pedagógico, conlleva a lograr que los docentes tengan un buen desempeño laboral. (es_PE)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Privada de Tacna (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Universidad Privada de Tacna (es_PE)
Repositorio Institucional - UPT (es_PE)
Educación Secundaria - Perú (es_PE)
Práctica pedagógica (es_PE)
Proyecto Educativo Nacional (es_PE)
Acompañantes pedagógicos (es_PE)
El Acompañamiento Pedagógico como Política Nacional y el Impacto en el Desempeño Laboral de los Profesores del Nivel Secundaria Distrito de Zepita, Región Puno, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
Maestria (es_ES)
Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
00417607 
00793693
131337 (es_PE)
Galdos Vizcarra, Oscar Donato (es_PE)
Villacorta Castro, Nay Ruth Madeleyne (es_PE)
Quinteros Escobar, Juan (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons