Look-up in Google Scholar
Title: Desarrollo de la coordinación motora gruesa en los niños y niñas de 3 años de edad del PRONOEI Lapicitos de Colores del distrito de San José- Lambayeque 2018
Advisor(s): Padilla Montes, Timoteo Amado
Keywords: DesarrolloMotora
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 5-Feb-2021
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: En la investigación titulada El desarrollo de la Coordinación Motora Gruesa en los niños de 3 años del PRONOEI “Lapicitos de Colores” del Distrito de San José- Lambayeque, 2020, se formuló como interrogante ¿cuál es el nivel de desarrollo de la coordinación motora gruesa en los niños de 3 años del PRONOEI “Lapicitos de Colores”? para lo cual se estableció como objetivo general determinar el nivel de la coordinación motora gruesa en niños de 3 años del PRONOEI “Lapicitos de Colores” del Distrito de San José. La investigación es descriptiva simple. Los participantes fueron 10 niños a los que se les aplicó el Test de escala motriz de Ozer, cuyos resultados mostraron que el mayor porcentaje de niños (70%) se encuentra en un nivel medio, es decir que su desarrollo psicomotor está de acuerdo a su edad cronológica, sin embargo, respecto al nivel equilibrio presentaron un déficit, específicamente con un 60% se ubicaron en un nivel bajo. Para el análisis de datos, se realizó el procesamiento estadístico y cuyos resultados, fueron procesados, en el software SPSS. Después de validar los datos con la estadística no paramétrica, en la prueba de Wilcoxon; se concluyó, determinando que los niños muestreados se encontraron en un nivel medio de desarrollo de la motricidad gruesa.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Bachiller en Educación
Juror: Tarazona Cruz, Natalia Albertina; Zavaleta Rodriguez, Andres Teodoro; Gonzalez Suarez, Lourdes Mayela
Register date: 5-Feb-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons