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Alanoca Arocutipa, Vicente (es_PE)
Contreras Cana, Máximo (es_PE)
2024-01-16T17:39:29Z
2024-01-16T17:39:29Z
2023-05-05
https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21257
El presente estudio de investigación se basa en el problema ¿Cuál es el impacto en la formación de niños, niñas y adolescentes quechuas para el allin kawsay desde la perspectiva de los beneficiarios del proyecto de educación intercultural bilingüe en la región Apurímac, 2015 - 2020? Con el objetivo de identificar el impacto en los actores, analizando categorías, siguiendo el enfoque cualitativo y cuantitativo, con una metodología transversal y fenomenológica para interpretar percepciones y niveles de satisfacción de los beneficiarios; la población fue la cuenca del río Chicha, con una muestra seleccionada intencionalmente por conveniencia, según criterio del investigador y disposición del participante, recogiendo información a través de la encuesta y cuestionario que fueron procesados y discutidos, llegando a las siguientes conclusiones. Los estudiantes de los niveles inicial y primario recibieron una educación intercultural bilingüe promovida por la red educativa y fueron formados en ciudadanía bilingüe e intercultural; los docentes asumieron la propuesta con identidad y pertenencia. En el nivel secundario, los estudiantes se formaron en habilidades para la vida con visión emprendedora y enfoque intercultural a través de proyectos productivos; los docentes trabajaron en equipo articulando las áreas curriculares. Las autoridades educativas fortalecieron las redes con un enfoque de educación intercultural bilingüe, designando especialistas en cada sede administrativa y convirtiendo la propuesta en un proyecto de inversión pública; por otro lado, las autoridades locales reconocieron la red, involucrando a sus coordinadores en mesas de trabajo. Por lo tanto, el proyecto tuvo un impacto significativo en sus beneficiarios. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es (es_PE)
Educación intercultural bilingüe (es_PE)
Impacto (es_PE)
Incidencia (es_PE)
Metodologías educativas (es_PE)
Proyecto, Red educativa (es_PE)
Impacto en la formación de niños y adolescentes quechuas para el Allin Kawsay, desde la perspectiva beneficiarios, post aplicación proyecto educación intercultural bilingüe Región Apurímac, 2015 - 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado (es_PE)
Lingüística andina y educación (es_PE)
Magíster Scientiae en Lingüística Andina y Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
01855203
https://orcid.org/0000-0001-9111-0704 (es_PE)
31166803
232017 (es_PE)
Quispe Mamani, Félix (es_PE)
Laura Chauca, Sonia (es_PE)
García Tejada, Mario Luis (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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