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Chambi Condori, Nancy (es_PE)
Paucar Condori, Yenny Sorayda (es_PE)
2022-01-26T15:24:44Z
2022-01-26T15:24:44Z
2022-01-27
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17728
El presente trabajo de investigación se orientó a identificar la situación actual de la apropiación de las TIC del estudiante universitario de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano periodo 2020, se profundizó la apropiación de las TIC en los escenarios educativos, proponiendo un acercamiento de tipo cuantitativo para caracterizar el diseño, la implementación y la evaluación que los estudiantes universitarios hacen de las TIC en su formación profesional. Tuvo como objetivo la determinación del nivel de apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la formación profesional de los estudiantes, de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano Puno periodo 2020. La metodología utilizada fue de un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y con el diseño corresponde a una investigación descriptiva simple. La población de estudio estuvo conformada por 384 estudiantes de la mencionada Escuela Profesional. La muestra es de 191 estudiantes tomados de la población. Se utilizó como técnica de recolección de datos a la encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario y se hizó uso de la escala de tipo Likert para analizarla. Como resultados principales de la investigación destaca que el (58,12%) de los estudiantes se apropian de las TIC. Por tanto, se concluye que el nivel de apropiación de las TIC es de nivel “regular” en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional mencionada, validados con la aplicación de la estadística descriptiva. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano (es_PE)
Repositorio Institucional - UNAP (es_PE)
TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) (es_PE)
Formación profesional (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Situación actual de la apropiación de las TIC en la formación profesional del estudiante universitario de la Escuela Profesional de Educación Inicial - UNAP - 2020 (es_PE)
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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
42562446
https://orcid.org/0000-0002-4520-4707 (es_PE)
70238163
111016 (es_PE)
Mazuelos Chavez, Eliana (es_PE)
Quisocala Mamani, Orge Alberto (es_PE)
Cruz Huisa, C Ruth Mery (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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