Look-up in Google Scholar
Title: Autoconcepto físico en estudiantes adolescentes de la ciudad de Puno, 2018
Advisor(s): Callata Gallegos, Zaida Esther
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 27-Nov-2020
Institution: Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo analizar el autoconcepto físico en adolescentes de la ciudad de Puno, la muestra es de tipo probabilístico y al azar, corresponde a 444 estudiantes de las Instituciones Educativas Gran Unidad Escolar San Carlos y Alfonso Torres Luna; se trata de un estudio no experimental, de corte transversal y tipo descriptivo; la única variable de estudio se evaluó con escala de autoconcepto físico de (Fox y Corbin, 1989) que está estructurada en las dimensiones de condición física, apariencia física, competencia percibida, fuerza y autoestima. El instrumento en mención tiene validez internacional debido a que ya fue aplicado en anteriores estudios, sin embargo, la confiabilidad se garantizó con el método test – re-test, posteriormente se obtuvo el índice de consistencia interna Alfa de Cronbach, equivalente a 0,79. Entre los resultados más resaltante tenemos que el 66,9% perciben su condición física en categoría normal; en autopercepción de la apariencia física las damas con un 20,7% inciden con mayor frecuencia frente a los varones 18,9%;en cuanto a fuerza, se observa mayor porcentaje de varones en la categoría normal y finalmente los niveles de autoestima en cada categoría favorecen a las damas. Se concluye el estudio afirmando que el autoconcepto físico en estudiantes adolescentes de la ciudad de Puno se concentra en la categoría normal.
Discipline: Educación con mención en Ciencias del Deporte
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Ciencias del Deporte
Juror: Huayanca Medina, Pedro Carlos; Puño Canqui, Luis Guillermo; Yupanqui Pino, Armando
Register date: 9-May-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons