Look-up in Google Scholar
Title: Conciencia ambiental en los estudiantes de la zona rural de la IES. San Juan de Huata – 2017
Issue Date: 20-Jun-2018
Institution: Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
Abstract: El medio ambiente, se convierte en un problema de investigación, al afectar la vida humana, por lo que se centra la atención de la comunidad científica internacional, en la búsqueda de la concientización, de la necesidad apremiante de utilizar estudios e investigaciones para dar respuesta a la creciente contaminación del medio ambiente. La presente investigación titulada CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ZONA RURAL DE LA IES. SAN JUAN DE HUATA - 2017. Fue ejecutado en el distrito de Huata de la provincia de Puno del 10 de octubre al 20 de diciembre. Con el objetivo de identificar la conciencia ambiental de los estudiantes de la I.E.S San Juan de Huata - 2017. Por la naturaleza de su desarrollo, la investigación pertenece al tipo descriptivo y el diseño descriptivo simple. Para efectivizar los resultados previstos, se ha utilizado la técnica observación y su instrumento escala de Likert, para la recolección de datos. Así mismo las afirmaciones de la escala se elaboraron de acuerdo a los componentes de la conciencia ambiental, dicho instrumento, fue aplicado a todos los estudiantes de primero a quinto grado, la cual conforman 212 estudiantes. Por otro lado para el análisis estadístico se utilizó las tablas de distribuciones de frecuencias. A partir de los datos obtenidos, el trabajo de investigación arribo a la conclusión relevante de que la mayoría de los estudiantes, de la I.E.S. San Juan de Huata – 2017, tienen una conciencia ambiental indiferente. Es decir los estudiantes se muestran indiferentes frente a los problemas ambientales, así mismo presentan creencias más o menos respetuosos con el medio ambiente.
Discipline: Educación Secundaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciado en Educación
Register date: 23-Jul-2018



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons