Desempeño didáctico en el aula de los docentes del área de comunicación de la Institución Educativa Secundaria “Glorioso San Carlos” de Puno durante el año académico 2022

Abstract

Este trabajo de investigación sobre el Desempeño Didáctico en el aula de los docentes del área de comunicación se realizó en la Institución Educativa Secundaria “Glorioso San Carlos” de Puno. Se planteó como objetivo general, determinar el nivel de desempeño didáctico en el aula de los docentes del área de comunicación de la Institución Educativa Secundaria “Glorioso San Carlos” de Puno, 2022. La investigación es de tipo descriptivo y de diseño descriptivo diagnóstico. En este trabajo de investigación la población estuvo conformada por 1082 estudiantes de primero a quinto de secundaria. Para determinar la muestra se utilizó la Z calculada y se hizo el procedimiento por estratos en vista de que se tiene niveles de 1ro a 5to llegando a un total 285 estudiantes. El número de docentes que enseñan el área de comunicación de 1ro a 5to son 12 maestros tomándose al total por ser pequeña. La técnica que se empleó es el de observación, como instrumento de investigación se utilizó la parte correspondiente al desempeño didáctico de la rúbrica destinada a evaluar el desarrollo de la sesión del docente; dicho instrumento ha sido elaborado por los catedráticos de los cuatro programas de la Facultad de Ciencias de la Educación, la misma que en la actualidad se viene aplicando. Con este trabajo se logró conocer el nivel en el cual se encuentran los docentes del área de comunicación en cuanto al desempeño didáctico en el aula de la Institución Educativa Secundaria “Glorioso San Carlos” – Puno. Se llegó a la conclusión de que los docentes del área de comunicación se desempeñan adecuadamente, ya que se encuentran en el nivel de bueno y excelente, observado y calificado por los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Glorioso San Carlos”.