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Vilca Apaza, Henry Mark (es_PE)
Mamani Condori, Ruth Ana (es_PE)
2024-02-08T14:38:23Z
2024-02-08T14:38:23Z
2023-11-30
https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21699
La investigación aborda el pensamiento crítico y la enseñanza de la matemática en educación primaria. Como objetivo de investigación se asume determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y la enseñanza de la matemática en los profesores de la Unidad de Gestión Educativa Local El Collao - Ilave en el 2022. Metodológicamente la investigación se enmarca en el enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y diseño correlacional. El trabajo se efectuó en las instituciones educativas del nivel primario de la UGEL El Collao – Ilave, utilizando el muestreo no probabilístico por conveniencia, eligiéndose 19 instituciones y 103 profesores de aula. La técnica para recolectar los datos fue la encuesta virtual a través del formulario de Google, empleándose como instrumento el cuestionario virtual. El tratamiento de datos corresponde a la estadística descriptiva e inferencial empleándose el paquete estadístico SPSS versión 25 y la base de datos Excel. Los resultados arrojaron un Rho de Spearman = 0,579 que indica que existe una correlación positiva moderada entre las variables pensamiento crítico y enseñanza de la matemática en la muestra de estudio. Al mismo tiempo, el valor de P es 0,000, que siendo menor a 0.05, significa que la correlación Rho Spearman es significativa estadísticamente a un nivel de 95% de confianza. Se concluye que existe una correlación moderada entre el pensamiento crítico que poseen los profesores y el modo como enseñan matemática a los niños, en un 48,5% a un nivel alto en el ámbito de la referida UGEL. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Enseñanza (es_PE)
Matemática (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Pensamiento crítico y enseñanza de la matemática en educación primaria de la UGEL El Collao - 2022 (es_PE)
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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con mención en Matemática y Comunicación en Educación Primaria (es_PE)
Magíster Scientiae en Educación con mención en Matemática y Comunicación en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
01888565
https://orcid.org/0000-0001-6982-7645 (es_PE)
43117719
112037 (es_PE)
Valero Ancco, Vidnay Noel (es_PE)
Sosa Gutiérrez, Fredy (es_PE)
Vilca Mamani, Lino (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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