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Mamani Coaquira, Humberto (es_PE)
Maquera Mamani, Víctor Raúl (es_PE)
2024-04-04T15:09:06Z
2024-04-04T15:09:06Z
2024-01-30
https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21753
La presente investigación, tiene como propósito determinar la mejora del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de educación secundaria “Huapaca San Miguel” Pomata – 2023, por medio del uso de los recursos audiovisuales. El tipo de investigación es experimental con un enfoque cuantitativo y el diseño es cuasiexperimental. Para la recopilación de datos se ha usado el cuestionario examen “Checking Our Knowledge” como pre test y post test en la variable dependiente y para la variable independiente se ha usado 10 sesiones de aprendizaje basados en los diversos recursos audiovisuales tales como; audios por CD’S, Videos de películas, música y aplicativos tecnológicos como el DUOLINGO. La población consta de 40 estudiantes del cuarto grado de secundaria y la muestra de estudio fue de 20 estudiantes del cuarto grado A, cuya técnica del muestreo fue intencional no probabilístico. Los resultados mostraron que el nivel de significancia fue p = 0 < α = 0,05, concluyendo que los recursos audiovisuales, si influyen en la mejora del aprendizaje del idioma inglés en dichos estudiantes. (es_PE)
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Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP (es_PE)
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Aprendizaje (es_PE)
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Recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la IES “Huapaca San Miguel“ Pomata - 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Docencia en Idioma Extranjero Inglés (es_PE)
Segunda Especialidad en Docencia en Idioma Extranjero Inglés (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
46097919
https://orcid.org/0000-0002-0569-860X (es_PE)
40558311
199389 (es_PE)
Inca Huacasi, Hector Hugo (es_PE)
Caceres Quenta, Rolando (es_PE)
Calderon Quino, Katty Maribel (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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