Caracterización del control interno en las instituciones educativas secundarias con jornada escolar completa de la institución educativa secundaria Antauta- Melgar 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación, es del tipo cuantitativo, con un diseño, no experimental, transversal y descriptivo; y tuvo como objetivo general el determinar el nivel de caracterización del control interno en la Institución Educativa Secundaria Antauta de la provincia de Melgar, departamento de Puno. La muestra estuvo conformada por los 27 trabajadores de esta institución educativa. Para la recolección de datos, se utilizó el instrumento de la encuesta, por medio del cual se recogió información del control interno de sus 5 componentes y se calificó en la escala de Likert. Para procesar los datos, se utilizó el software Microsoft Excel-2016, con el cual se obtuvieron los distintas tablas y gráficos. Se concluye que el personal considera que el control interno en la institución educativa es medianamente eficiente, debido a que obtuvo un puntaje de 82.4, de un intervalo del 31 al 124; de la misma forma los 5 componentes obtuvieron una calificación de medianamente eficientes.