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Freyre, K., (2021). Evaluación del lenguaje expresivo y receptivo en niños de dos años de una cuna jardín - Tumán [Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo]. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3356
Freyre, K., Evaluación del lenguaje expresivo y receptivo en niños de dos años de una cuna jardín - Tumán []. PE: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3356
@misc{renati/60885,
title = "Evaluación del lenguaje expresivo y receptivo en niños de dos años de una cuna jardín - Tumán",
author = "Freyre Rodrigo, Katherine Lisbeth",
publisher = "Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo",
year = "2021"
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Full metadata record
Usquiano Kamt, Zoraida Katherine (es_PE)
Freyre Rodrigo, Katherine Lisbeth
Chiclayo (es_PE)
Freyre Rodrigo, Katherine Lisbeth
2021-05-28T14:18:48Z
2021-05-28T14:18:48Z
2021
Freyre, K. L. (2021). Evaluación del lenguaje expresivo y receptivo en niños de dos años de una cuna jardín - Tumán (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL (es_PE)
RTU003217
http://hdl.handle.net/20.500.12423/3356
La presente investigación tiene como finalidad describir el nivel de lenguaje expresivo y receptivo en niños y niñas de 2 años de una cuna jardín perteneciente al distrito de Tumán.
En un primer momento se evaluó de forma parcial a los niños y niñas con el test figura palabra de vocabulario expresivo y receptivo de Morrison F. Gardner para ello se logró recolectar los datos de 22 niños y niñas considerando las variables de género y edad, realizando una evaluación de conteo sumativo con variable dicotómica utilizando el coeficiente de “K” de Richardson. Donde la investigación fue trabajada con el paradigma positivista, enfoque cuantitativo y nivel descriptivo. Como resultado en el nivel de lenguaje expresivo: un 23% en el nivel alto, un 77% en el nivel medio y un 0% en el nivel bajo; y en el nivel de lenguaje receptivo: un 5% en el nivel alto, un 90% en el nivel medio y un 5% en el nivel bajo. En conclusión, a partir de la evaluación veremos la confiabilidad del test observado en la investigación, no se observa mucha variación con respecto a las edades y lo trabajado en dicho instrumento. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Comunicación oral (es_PE)
Niños (es_PE)
Guarderías (es_PE)
Tumán (Lambayeque) (es_PE)
Evaluación del lenguaje expresivo y receptivo en niños de dos años de una cuna jardín - Tumán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciado en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
46423080
https://orcid.org/0000-0002-3507-8284 (es_PE)
76930130
111016 (es_PE)
Aguinaga Doig, Silvia Georgina (es_PE)
Gallardo Ramirez, Jessica Natali (es_PE)
Usquiano Kamt, Zoraida Katherine (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
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