Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Amaya Sauceda, Rosas Amadeo
Barrios Flores, Agripina
2021-02-16T22:59:33Z
2021-02-16T22:59:33Z
2021-02-16
https://hdl.handle.net/20.500.13032/20312
La presente investigaciónse ha centrado en determinar en qué medidael uso delos juegos didácticos para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de 5 años de la I.E.80153 Coipin Huamachuco -2019.El objetivo general fue determinar si el usodelos juegos didácticos para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de 5 años de la I.E.80153 Coipin Huamachuco -2019.La metodología utilizadafue de tipocuantitativo, de nivel explicativoy de diseño pre experimental, haciendouso de un pre test y post test aplicado a un grupo de estudio conformado por 10 alumnos. Larealización del programa juegos didácticosse desarrolló con 10sesiones de aprendizaje que presentaban diferentestemas y estrategias motivadoras para obtener buenos resultados en el aprendizaje de la matemática realizados dentro del enfoque constructivista. Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial para la interpretación de las variables, de acuerdo a los objetivos planteados. Con resultados obtenidos y procesando el estadístico de contrastey descriptivode prueba T de Student t= -12.231<1.73, existe una diferencia significativa en el logro de aprendizaje obtenidos durante el pre test y post test a un nivel de significancia del 5%.Por lo tanto,se concluye aceptando que uso delos juegos didácticosmejoroel aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de 5 años de la I.E.80153 Coipin Huamachuco -2019. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Enfoque (es_ES)
Uso de los juegos didácticos para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de 5 años de la I.E. 80153 Coipin-Huamachuco 2019. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Maestría en Educación con mención en Docencia, Currículo eInvestigación – Presencial (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
18148613
https://orcid.org/0000-0002-8638-6834
40664436
131417 (es_ES)
Mendoza Reyes, Domingo Pascual
Zavala Chavez, Elsa Margot
Jacinto Reinoso, Milagros
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons