Las estrategias lúdicas para mejorar las habilidades sociales básicas en los niños de 5 años de la institución educativa N°1664 Golfo Pérsico, Chimbote, 2023.

Abstract

La presente investigación surgió ante las dificultades que presentaban los niños en sus habilidades sociales básicas, debido a que no son capaces de expresar lo que sienten y piensan, carecen de desenvolvimiento, se cohíben de socializar e inhiben las posibles interacciones y relaciones con sus pares, por tal razón tuvo como objetivo determinar que las estrategias lúdicas mejoran las habilidades sociales básicas en los niños de 5 años de la Institución Educativa N°1664 Golfo Pérsico, Chimbote, 2023. La metodología fue de tipo cuantitativo con nivel explicativo y diseño pre experimental. La población muestral estuvo conformada por los 22 niños de cinco años de la Institución Educativa N°1664 Golfo Pérsico. La técnica de recolección de información fue la observación y el instrumento fue la escala valorativa cuya validez fue aceptable y presentó alta confiabilidad (α=0.96). El resultado del pre test muestra que el 54% de niños estaba en el nivel insuficiente en el desarrollo de sus habilidades sociales básicas, mientras que, el resultado del pos test corrobora que el 73% de niños alcanzó el nivel adecuado de dichas habilidades, así mismo, el resultado del contraste de la hipótesis efectuado mediante la prueba de Wilcoxon estimó una significancia cuyo valor p=0.000 (p<0.05); entre tanto, se concluye que las estrategias lúdicas mejoran significativamente las habilidades sociales básicas en los niños de cinco años de la Institución Educativa N°1664 Golfo Pérsico.