La participación de los estudiantes desde la experiencia del municipio escolar y la mejora de la calidad educativa en el nivel secundario de la I.E.E Antonio Guillermo Urrelo, Cajamarca 2018

Abstract

La presente tesis se realizó con la finalidad de ver como se da la participación estudiantil y la mejora de la calidad educativa desde la experiencia del municipio escolar en el nivel secundario de la institución educativa Antonio Guillermo Urrela Cajamarca 2018, aplicando encuestas y a través de la observación. Estos indicadores se emplearon para mostrar la relación que hay en asambleas y toma de decisiones entre el municipio escolar y el alumnado de la institución educativa secundaria. Así mismo nos muestra cual es nivel de enseñanza y la mejora de la calidad educativa, loa resultado nos dice que: La participación estudiantil es muy baja, esto se debe a que el municipio escolar no convoca a asambleas estudiantiles y si lo hace estas asambleas son esporádicas, por ende, la participación estudiantil se ve mermada y limitada por el mismo echo que el municipio escolar no les toma en cuenta. El nivel educativo es regular en esta institución debido a que no se encuentra bien implementado, tanto en equipamiento como en infraestructura que son base para el desarrollo de sus conocimientos y buen aprendizaje. Se puede decir que la calidad educativa desde la experiencia del municipio escolar es limitada calidad de enseñanza y baja participación por la incapacidad de gestión que existe en los dirigentes estudiantiles y el poco apoyo que reciben por parte del director y de la docente asesora ya que los acuerdos se tomas en interno en muchos de los casos.