Clima social familiar de los estudiantes del segundo grado de secundaria provenientes de hogares disfuncionales en la Institución Educativa Los Libertadores de América.

Abstract

Estudio de tipo cuantitativo, de nivel transeccional descriptivo cuyo objetivo fue determinar el clima social familiar de los estudiantes del segundo grado de secundaria provenientes de hogares disfuncionales en la Institución Educativa Los Libertadores de América de la ciudad de Pucallpa. Se empleó un muestreo no probabilístico incidental y se extrajo una muestra de 30 de una población que estuvo conformada por 116 estudiantes del segundo grado de educación secundaria. El instrumento utilizado fue la escala del Clima Social Familiar (FES) de Moos. La descripción se elaboró de acuerdo a las dimensiones del clima social familiar: relaciones, desarrollo y estabilidad. Los resultados indican que el 43% de los estudiantes provenientes de hogares disfuncionales se encuentran en el nivel bajo, del clima social familiar, seguido el 37% se ubica en el nivel promedio, así mismo el 20% se ubica en el nivel muy bajo del clima social familiar provenientes de hogares disfuncionales. Ningún estudiante se encuentra en el nivel alto y muy alto del clima social familiar proveniente de hogares disfuncionales. El estudio concluye que la mayoría de los estudiantes del segundo grado de secundaria proveniente de hogares disfuncionales se encuentran en un nivel bajo y muy bajo en las dimensiones del clima social familiar.