Look-up in Google Scholar
Title: Técnicas de interpretación aplicada en la incompatibilidad normativa, proveniente de la sentencia de la corte suprema, en el expediente Nº 00504-2014-0-1408-Jr-Ci-01, del distrito judicial de Ica– Lima, 2018.
Advisor(s): Carrasco Salazar, Charlie
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
Issue Date: 15-Feb-2021
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: La investigación tuvo como problema: ¿De qué manera las técnicas de interpretación son aplicadas en la incompatibilidad normativa, proveniente de la Sentencia de la Corte Suprema, en el expediente Nº 00504-2014-0-1408-JR-CI-01 del Distrito Judicial de Ica – Lima, 2018?; el objetivo general fue: determinar las técnicas de interpretación aplicadas en la incompatibilidad normativa, proveniente de la Sentencia de la Corte Suprema, Nº 1124-2016 del Distrito Judicial de Ica -Lima, 2018. Fue de tipo cuantitativo-cualitativo (mixto); nivel exploratorio – hermenéutico; diseño método hermenéutico dialéctico. La unidad muestral fue una casación, seleccionado mediante muestreo por conveniencia; para recolectar los datos se utilizó las técnicas de la observación y el análisis de contenido; y como instrumento una lista de cotejo, validado mediante juicio de expertos. Los resultados revelaron que la incompatibilidad normativa se presentó en la sentencia de la Corte Suprema, aplicándose para ello en forma adecuada las técnicas de interpretación. En conclusión, al ser adecuadamente aplicadas permiten que la sentencia en estudio de la Corte Suprema se encuentre debidamente motivada, es decir, argumentar en dar razones en apoyo de las premisas del razonamiento judicial.
Discipline: Maestría en Derecho con Mención en Derecho Civil y Procesal Civil
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Grade or title: Maestro en Derecho con mención en Derecho Civil y Procesal Civil
Juror: Pimentel Moreno, Edgar; Paulett Hauyon, David Saul; Aspajo Guerra, Marcial
Register date: 15-Feb-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons