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Huarca Flores, Paola
López López, Isabel
Meza Gomez, Paola Elisa Rafhaela
2021-10-21T15:58:44Z
2021-10-21T15:58:44Z
2021-09-20
https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/11168
Dado que para el éxito del proceso enseñanza- aprendizaje, la participación del docente es primordial, siendo su desempeño uno de los factores determinantes para que los estudiantes alcancen las competencias esperadas en un programa de estudios; y que la relación docente - estudiante, varía considerablemente por el entorno en el cual se desarrolla, pudiendo ser este físico o virtual y que durante el año 2020 debido a la pandemia COVID-19, la asistencia a las instituciones educativas fue completamente restringida para evitar el contagio. La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la correlación entre la opinión del desempeño docente y la relación docente-estudiante en la Escuela Profesional de Publicidad y Multimedia de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa, durante la pandemia COVID-19. Tiene como variables: opinión del desempeño docente y relación docente-estudiante. La primera presenta como indicadores: didáctica, materiales didácticos, virtualidad y evaluación. La segunda: habilidades socioemocionales y seguimiento académico. En función de los objetivos, se planteó la siguiente hipótesis: Durante el año 2020 debido a la pandemia COVID- 19, la asistencia a las instituciones educativas fue completamente restringida para evitar el contagio, es así que se optó por la enseñanza virtual, haciendo uso de diferentes plataformas digitales, a través de las cuales se desarrolló el proceso enseñanza – aprendizaje en el semestre 2020 – 1 y 2020 – 2. Al convertirse las sesiones de aprendizaje en 100% virtuales es probable que la opinión del desempeño docente y la relación docente-estudiante del tercio superior del segundo semestre, sean positivas, existiendo una correlación entre el desempeño docente y la relación docente – estudiante; lo que favorece el aprendizaje. El tipo de investigación fue descriptiva, correlacional y de campo, aplicándose una encuesta a todos los estudiantes del tercio superior del segundo semestre de la escuela profesional intervenida. Después de un análisis pormenorizado y aplicado el coeficiente de correlación de Pearson, los resultados han demostrado que la correlación entre las dos variables es positiva e intensa. Por lo tanto, los objetivos fueron cumplidos en su totalidad y la hipótesis fue comprobada. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica de Santa María (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica de Santa María (es_ES)
Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM (es_ES)
Docencia universitaria (es_ES)
Desempeño docente (es_ES)
Relación docente (es_ES)
Opinión del desempeño docente durante la pandemia COVID 19 de los estudiantes de la Escuela Profesional de Publicidad y Multimedia de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa, 2021 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciada en Educación Secundaria con Especialidad en Lengua, Literatura y Filosofía (es_ES)
PE (es_ES)
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https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_ES)
29706772
0000-0003-4718-5260 (es_ES)
29637105
00494130
111016 (es_ES)
Pari Flores, Romulo Elias (es_ES)
Jaime Zavala, Milena Ketty (es_ES)
Montesinos Chávez de Torreblanca, Marcela (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
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