Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa Apurimac, 2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determina la relación del funcionamiento familiar y autoestima en los estudiantes de secundaria de una institución educativa Apurímac, 2022. En cuanto a la metodología utilizada fue de tipo observacional, prospectiva, transversal y analítica, de nivel relacional y con diseño epidemiológico, ya que estudian eventos la salud en poblaciones humanas. Asimismo, la muestra estuvo representada por 120 estudiantes, quienes responden a edades entre 15 y 17 años. El instrumento a utilizar para la investigación fue FACES III que mide la cohesión y adaptabilidad y la escala de autoestima de Rosemberg (E-A Rosemberg). Como resultados se determinó que la cohesión familiar es desligada con un 34.2% de los estudiantes, la adaptabilidad familiar es estructurada con un 42.5%, mientras que el nivel de autoestima fue bajo con un 38.3% de los estudiantes. Finalmente, se concluyó que existe relación directa altamente significativa (sig.= 0,00) entre el funcionamiento familiar y autoestima, con un coeficiente moderado de correlación de 0,679.