Clima familiar e inteligencia emocional en estudiantes de una universidad privada de Arequipa

Abstract

El objetivo del presente estudio es determinar la relación que existe entre clima familiar e inteligencia emocional en estudiantes de primer año de una universidad privada de Arequipa. La investigación realizada es de tipo correlacional, no experimental y transversal recogiendo la información solo una vez en el tiempo. La muestra estuvo conformada por 139 estudiantes de 18 y 19 años de manera voluntaria, se realizó a través de un google forms de manera sincrónica, los instrumentos utilizados fueron la Escala de Clima Social Familiar y el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On ICE. Para el procesamiento de datos se utilizó el Coeficiente de correlación rho de Spearman (r). Los resultados obtenidos nos muestran que existe una disfunción familiar leve del 38.8 % y una inteligencia emocional por mejorar del 85.6%. Por otro lado, se encontró una relación positiva muy baja entre clima familiar y las dimensiones intrapersonal e interpersonal siendo el valor significativo de 0,198 en ambas; asimismo, se evaluó cada dimensión de las variables trabajadas. Finalmente, de acuerdo a la estadística se muestra un resultado de 0,082 entre las variables de clima familiar e inteligencia emocional en los estudiantes de primer año, por lo que se concluye que no existe una relación correlacional.