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Becerra, J., (2021). Programa de cuentos motores para estimular la motricidad gruesa a niños de tres años [Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo]. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3241
Becerra, J., Programa de cuentos motores para estimular la motricidad gruesa a niños de tres años []. PE: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3241
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Title: Programa de cuentos motores para estimular la motricidad gruesa a niños de tres años
Authors(s): Becerra Cherres, Jennifer Beatriz
Advisor(s): Carbajal Cornejo, Katherine
Keywords: Cuentos; Motricidad; Niños; Educación inicial
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Abstract: En la actualidad encontramos una serie de investigaciones sobre la importancia del desarrollo motor del niño; ya que, desde muy pequeños se les debe estimular, para que, de esa manera el niño pueda desarrollar sus capacidades y habilidades de manera continua y gradual, pues bien sabemos que el desarrollo motor está implicado en una serie de habilidades que podemos adquirir, por ende, cabe recalcar que se debe trabajar con el niño la motricidad gruesa, ya que, es un eslabón que nos lleva al correcto desarrollo motor. Es por eso que propone un programa de cuentos motores para estimular el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de tres años de edad, la presente investigación es de enfoque cuantitativo y se utilizó el diseño propositivo descriptivo, con una muestra de 46 maestras, seleccionadas de manera no probabilística. Tras la aplicación de la encuesta a docentes se pudo identificar la frecuencia con la que las docentes realizan ejercicios motores con los niños, la presente investigación logró su máximo propósito de tal manera que la aplicación de éstos motivan a los estudiantes del segundo ciclo y ayudan al niño a potenciar su motricidad de manera completa, así mismo constatan que el uso de cuentos motores es de mucha ayuda en este nivel ya que es un recurso didáctico que debe ser usado en las sesiones de psicomotricidad.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12423/3241
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Humanidades
Grade or title: Licenciado en Educación Inicial
Juror: Gallardo Ramírez, Jessica Natali; Díaz Rios, Rosa María; Carbajal Cornejo, Katherine
Register date: 13-May-2021
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