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Rodriguez Pantigoso, Juan Vitaliano (es_PE)
Gamboa Flores, Eliana (es_PE)
2024-05-20T17:19:13Z
2024-05-20T17:19:13Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12819/2496
Es de importancia la orientación y tutoría en los estudiantes de educación superior, en el que se presenta orientaciones generales, en función de una política, siendo el objetivo de establecer oraciones para la implementación oportuna, eficiente, eficaz, de la tutoría y orientación educativa, teniendo su marco normativo llegando a considerar la ley general de la educación, contando con un sistema educativo eficiente, y con el compromiso de docentes en el aprendizaje de los estudiantes, contribuyendo con el desarrollo integral, buscando lograr competencias para el desarrollo de todos, estableciendo lineamientos y dando pase para ver el contenido de la propuesta, y viendo desde el reglamento de la ley general de la educación, teniendo como base el vínculo afectivo que se ve expresado a través de la cordialidad, respeto, así como la empatía ante las necesidades, e intereses de los estudiantes. Buscando comprensión, y puedan llegar autorregular sus emociones, que sean capaces de comprender al otro, desarrollando habilidades sociales, como la comunicación asertiva, resolución de conflictos, sean capaces de tomar decisiones responsables, desarrollando procesos multicognitivos, se busca enfatizar en la contribución del logro del perfil del estudiante, reconociendo competencias ya existentes que se desarrollan socio afectivamente, desenvolviéndose de manera autónoma, asumiendo una vida saludable. (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
Repositorio Institucional - UJCM (es_PE)
Planes de orientación (es_PE)
tutoría (es_PE)
incidencia (es_PE)
Los planes de orientación y tutoría y su incidencia en los estudios superiores: estudiantes del colegio San Luis Gonzaga (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
29524515
https://orcid.org/0000-0003-1015-7178 (es_PE)
31013822
131047 (es_PE)
Bermejo Peralta, Luis Delfin (es_PE)
Cornelio Aira, Rocio Claribel (es_PE)
Romero Diaz, Palmira Esperanza (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
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